读书求知，切莫拘泥于书本之中。生活中很多事物都是复杂的，并且在不断发生变化，书本知识不可能帮助我们一一解决在实践活动中面临的选择和困难。

　　毛主席和王明都读马列著作，王明读的甚至更多，马列原文他能倒背如流。但王明不唯实、只唯书，教条化使用马列观点，盲目照搬苏联经验，给党在早期革命实践中造成巨大损失。毛主席则注重理论联系实际，最后在生死关头挽救了党和红军。

　　可见，读书效果的好坏，除了会读，还要会用。毛主席有学以致用的本事，是来自于他理论联系实际的学风。他曾提出，读书，要善于当“联系员”和“评论员”。

　　“联系员”，就是把书中写到的观点主张、人物事件，同其相关或对立面联系起来读。例如，毛主席读《史记·高祖本纪》，不仅关注刘邦的内容，还联系书中有关刘邦的对立面项羽的描写来做比较，进而加深理解，由此得出“项王非政治家，汉王则为一位高明的政治家”的结论。

　　“评论员”，则是对书中内容要有自己的看法，对书本知识进行创造性的发挥和运用。例如，毛主席认为过去被看作荒淫无度的商纣王，其实是一个很有本事、能文能武的人；《红楼梦》在他眼里写的是社会历史甚至是阶级斗争等。

　　读书只有当“联系员”，才能有所比较和分析，进而见人之未见；只有当“评论员”，才能有鉴别和主见，进而学以致用。毛主席这种活学活用的精神，值得每一个人学习。

　　习近平总书记强调：“要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，使认认真真学习成为理论联系实际、学以致用，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。”

　　朋友们，学和用是紧密地联系在一起的，学是基础，用是目的，我们学习，是为了将学到的知识观点转化为解决问题的思路和方法，从而更好地改进工作，更好地为人民服务。这是读书的最好延续。

　　今天的分享就到这里，我们下期见!